新父母在早上背诵：没有两个人是完全一样的
对于孩子来说，我不认为每个学生都能做出反应，或者任何有正常强烈冲动的孩子都能在任何场合做出反应。可能有一些孩子在入学时受到校外有害环境的伤害，变得非常被动和温顺，无法做出任何贡献。还有其他孩子，他们以前的经历让他们变得盲目、傲慢、固执和任性，或者是暴露能力的反叛者。然而，社会控制的一般原则不能根据这些情况来判断。同样真实的是，没有处理这些情况的普遍原则。教师必须单独对待这些孩子。虽然这些孩子可以分成一些一般的类别，但没有两个是完全相同的。(《经验与教育》，姜译，陆达、刘立德、邹海燕主编《杜威教育文集》第5卷，第340页，人民教育出版社，2008)。)
儿童世界和成人世界有很大的不同。不仅如此，儿童和儿童也有很大的个体差异。杜威在《经验与教育》中有一个特别的章节来讨论儿童体验和社会控制之间的关系。他认为，当孩子入学时，因为他们早期的社会环境不同，已经存在很大的个体差异。一些孩子由于在校外受伤而“变得相当被动和过分温顺”。由于校外溺爱等不良教育，一些孩子已经成为“盲目自大、顽固任性的人”或“暴露能力的叛逆者”。这两种类型的孩子有许多不同的表现。因此，儿童不应被贴上标签或戴上帽子。
